2018年时事辩论赛辩题,39期辩论赛辩题:年少成名,利大于弊还是弊大于利?

辩论赛辩题有哪些?有什么有趣的辩题?

1、正方立场：金钱追求与道德追求可以相统一。反方立场：金钱追求与道德追求无法相统一。

39期辩论赛辩题:年少成名,利大于弊还是弊大于利?

1、不仅对才华会得到发挥，也让心理素质得到提高。年少成名往往让你更好的步入社会。让你更快地领略到社会的丰富多彩。观点二：弊大于利 不过太早出名也不好，你看现在很多小明星小天才，年纪轻轻就出名了，可是没几年你可能就忘了。过早显示的才能还没酝酿成型就曝光，很容易早夭。

2、另外，在充满竞争的社会里，学生学习负担很重，升学的压力，学生相互竞争的压力，课后家长安排的各种辅导等，压得很多学生喘不过气来。当明星以光彩夺目的形象展现于大众，进入他们生活后，他们就会情不自禁去崇拜，与明星一起疯狂，一起宣泄，以满足心理的需求。追星热还是社会诱导的结果。

英雄造时事的辩论赛

英雄造时势辩论赛四辩稿 总结陈词：历史篇章的英雄书写：纵观古今中外，历史的每一个重要篇章都是由英雄人物谱写的。从汉武大帝开创的光武中兴，到唐太宗引领的贞观之治，无不彰显着英雄对历史的深远影响。

我们不是唯英雄主义者，但我们的历史回避不了英雄救人民于水火的事实，回避不了英雄力挽狂澜的功勋，回避不了历史册页上英雄们留下的火辣辣的记忆。历史，常常来自无数英雄的举手决策间。

我们就有机可乘，并不是时势。你说对不。，对方肯定无语。英雄们在改变这个时势、在自己不跑题的情况下，要擅长发现对方跑题，并勇于指出。用这招可以避免有难度问题。）又有很多英雄转向末路。eg：什么是时势？你能怎么说。各种各样五花八门，当我方发问。

既然你是时势造英雄的一方，就要坚持这一观点，万不可模棱两可。因为这一观点对于你们来说是很有利的，辩论看的不是理由的充分性，而是看你们的口才。每一个辩论都有两面，其中必有一面有优势，一面没有优势，这是所有辩论赛都知道的。

在辩论时，建议你们把英雄的这三个定义全都列出来，把英雄的范围尽量扩展，这样可以给英雄下一个比较全面和明确的定义。 正方主要立论点： １，所有的英雄都是时势造的。这一点的论证相对简单，因为英雄的产生都会有一定的背景，而这个背景就是我们所说的时势。

求辩论赛辩题

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适合初中生的辩题如下：正方：勤奋比天分重要。反方：天分比勤奋重要。正方：作业多比作业少好。反方：作业少比作业多好。正方：老师过多干涉学生生活利大于弊。反方：老师过多干涉学生生活弊大于利。正方：课后活动有必要。反方：课后活动没有必要。正方：贸易保护主义可以抑制。

*辩论赛辩题为：科技进步带来的伦理挑战与社会适应问题。以下为该辩题的核心要点：科技进步与伦理挑战的关联：此部分辩题聚焦于人工智能、基因编辑、虚拟现实等前沿科技所引发的伦理争议。辩手需探讨这些技术是否应拥有特定权利、它们对人类进化的潜在影响，以及虚拟现实技术如何重塑人际关系等复杂议题。

5个非常有趣的辩题辩论赛

1、正方观点：贸易保护主义可以被抑制。反方观点：贸易保护主义无法被有效抑制。 正方立场：发展旅游业的好处大于坏处。反方立场：发展旅游业的风险大于收益。 正方主张：儒家思想能够对抗西方不良风气。反方主张：儒家思想无法对抗西方不良风气。 正方主张：温饱是讨论道德的必要前提。

2、2019年星辩0决赛：面对名利与真情的抉择，现代人的生活态度受到了考验。这场辩论让参与者及观众深入思考在追求物质利益与真挚情感之间的平衡点。 第六届华语辩论锦标赛半决赛：心灵鸡汤是否具有真正的营养价值？此辩题触及网络文化与心灵慰藉的关联，引发了一场关于现代人心灵需求的讨论。

3、适合小学生辩论的有趣的题目如下：课堂让老师/学生做主。学生该/不该参加课外辅导。好的成绩是由老师/同学决定的。老师课堂出错该/不该当场指出。小学生该/不该当班干部。小学生应该广泛开展课外活动/抓紧课外时间学习。乖孩子是/不是好孩子。

4、是否应该禁止歌手假唱行为。教育、医疗等公共事业是否应该禁止私有经济进入。是否应该禁止未成年人真人选秀节目。工匠技术值不值得进行传承。火车票预售期应该缩短or延长。未成年人性侵救助更应该依靠官方机构or民间救助。美国限制七国移民令是否合理。

5、如果用这个话题来搞笑，*能引发不少笑料，因为这不仅涉及到两支队伍的比较，还涉及到性别和文化差异的讨论。以上四个辩题，都是基于篮球和体育精神的探讨，它们既有趣又充满挑战。无论是个人与团队的较量，还是历史人物的假设，或者是性别差异的比较，都让这个辩论赛充满了无限的可能性。

6、个人的命运是由个人掌握——个人的命运是由社会掌握。便利器具便利 ——便利器具不便利。发掘人才需要考试 ——发掘人才不需要考试。民族技艺应该保密 ——民族技艺不应该保密。理想人才以仁为主 ——理想人才以智为主。

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